Воспитание и обучение детей – это труд. Ещё труднее воспитывать и обучать детей с особенностями развития. Вряд ли с этим будут спорить родители и педагоги.Но сегодня мы поговорим не о трудностях, а об их преодолении с помощью современных технологий, которые внедряют в Кинешемской коррекционной школе-интернате.
Подвесное состояние
Побеседуем с заместителем директора по учебно-воспитательной работе Кинешемской коррекционной школы-интернатаЭльвирой Михайловой.
— Эльвира Викторовна, нам стало известно, что в школе идёт запуск инновационной программы «Дом совы». Это как-то связано с тем, что недавно в вашей школе сделали ремонт?
— В 2023 году мы вошли в федеральную программу по капитальному ремонту школы. В рамках ремонта, проводились не только отделочные работы. У нас поменяли крышу, систему электропроводки, отопления, канализация. Раньше, конечно, была полная неухоженность.
— Можно сказать, все было сделано с нуля?
— Да. И в рамках ремонта более, чем на 12 миллионов, было закуплено оборудование — мебель, компьютеры, различный школьный инвентарь, а также восемь сенсорных комплексов. И по запросу наших дефектологов мы приобрели сенсорный комплекс «Дом совы».
— Вы, наверное, как-то уже изучали комплекс? В чём заключается его уникальность?
— Наш учитель-дефектолог прошла курсы от разработчиков этого комплекса в Санкт-Петербурге и передала свои знания коллегам. То есть это не просто гимнастический снаряд, а комплекс, который способствует развитию сенсорной интеграции детей. Он подходит для детей с лёгкой формой ДЦП, для детей с расстройством аутистического спектра и так далее. Исключением являются дети с эпилепсией. Комплекс противопоказан для них, так как все его части находятся в подвесном состоянии.
— Помогите представить образно, как работает комплекс.
— Всю весну 2025 года мы изучали и прорабатывали различные упражнения. К примеру, были разработаны несколько сценических занятий, в ходе которых дети оказывались «в космосе» или «в открытом море».
— То есть, занятия проходят в виде игры?
— Верно. Взрослый не навязывает свои правила, а строит общение с ребенком вокруг игры.
— Когда будет запущена программа и сколько продлится?
— Запускаем программу в сентябре. Она продлится пока год. Всего было разработано три вида этой программы. Первая для детей со множественными нарушениями развития. Мы еë разработали как программу внеурочной деятельности с классным руководителем на протяжении года. Вторая программа идёт курсом — групповые занятия с 3-4 детьми. И третья программа – «Учись, играя». Занятий также будет 10, но на них будут присутствовать педагог, родитель и сам ребенок. Это для деток, обучающихся на дому. После проведения десяти занятий в зависимости от достигнутого результата педагог либо завершает курс, либо повторяет.
Родителям тоже польза
К беседе присоединилась психолог коррекционной школы Елена Кухаркина.
— Что вы считаете нужным добавить к уже сказанному?
— Эта программа рассчитана не только для детей с разными диагнозами, но и разных возрастов, в том числе и дошкольников, что в будущем придут к нам из детского сада.
— Чего можно добиться благодаря этому комплексу и разработанным программам?
— Если у ребёнка нарушены сенсорные процессы ребёнка, то благодаря комплексу можно откорректировать их. При подключении упражнений идёт развитие мозга мышления, внимания, моторики и координации движений.
— Для чего нужен родитель на занятии? Для спокойствия ребенка или есть какая-то другая цель?
— Частично для спокойствия ребенка. Однако основная цель – это организация взаимодействия между ребёнком и родителями, чтобы они могли воспользоваться какими-то упражнениями дома, на детской площадке.
— А если случится так, что ребенок заплачет и не захочет продолжать занятие?
— Истерики у нас случаются довольно часто и на обычных занятиях. Сначала мы пытаемся успокоить ребенка, отвлечь его. Для этого у нас есть отдельная комната для релаксации — можно полежать на диванах или коврике, погулять под неоновым дождиком или порисовать на песке.
Надеемся, что разговор с Эльвирой Викторовной и Еленой Николаевной будет продолжен. Мы обязательно ещё вернемся к нему, чтобы рассказать о конкретных успехах новой программы. Приведём конкретные примеры.
Если вы стали свидетелем какого-то происшествия или сняли на видео какое-то событие и считаете, что об этом должны узнать все, сообщите нам по телефону: 5-45-84 или +7(910)6680341, WhatsApp +7(910)6680341 или по электронной почте m.kozirev@168.ru. Гарантируем анонимность источника согласно законодательству РФ.
