В Кинешме прошел городской тур Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».
В Кинешме прошел городской тур Всероссийского конкурса чтецов «Живая классика».
Всероссийский конкурс чтецов «Живая классика» — соревновательное мероприятие по чтению вслух отрывков из прозаических произведений российских и зарубежных писателей.
Стоит отметить, что городскому этапу конкурса предшествовал школьный, который проходил в образовательных учреждениях с 11 января по 15 февраля. В нем приняли участие около 100 учащихся, сообщает пресс-служба администрации Кинешмы.
Городской тур состоялся 11 марта в картинной галерее Кинешемского художественно-исторического музея. Его организатором стал информационно-методический центр. В состав жюри вошли актриса Кинешемского драматического театра Татьяна Копчинская, руководитель духовно-просветительского центра Кинешемской епархии, член союза писателей России Елена Потехина, педагоги ЦРТДиЮ Татьяна Пудова и Евгения Соколова, директор центра социальной поддержки молодежи «Преображение» Галина Щеглова.
Из победителей школьного этапа на городской тур были заявлены 26 учащихся шестых и седьмых классов из всех школ города. В ходе конкурсных состязаний участники использовали отрывки, в основном, из произведений русских и советских авторов. Выбранные ребятами литературные произведения, можно было подразделить на три группы: «Воспоминания о Великой Отечественной войне», «Любимые книги детства», «Произведения конца 19-начала 20 вв.».
Жюри оценивало грамотность речи, артистизм исполнения, глубину проникновения в смысловую структуру текста.
По итогам конкурсного дня были определены три победителя, которые примут участие в региональном туре.
Ими стали:
Воронцов Даниил, ученик 7 класса школы №16 («Кожаные перчатки», Л. Пантелеев)
Дашко Алина, ученица 6 класса школы №17 («Тимур и его команда», А. Гайдар)
Пелевин Артем, ученик 7 класса школы №10 («Злой мальчик», А. Чехов)
Все участники городского тура награждены специальными грамотами и книгами.
Подводя итоги, организаторы отмечают, что конкурс способствовал пропаганде чтения среди детей и расширению их читательского кругозора.
